职教师资培养中专业教学的一种新探索——实验与理论教学的一体化

摘要

传统的专业教学实验往往与理论课相分离，并安排在理论教学之后，不利于激发学生的学习兴趣。本文介绍的实验与理论教学一体化，体现了教学的直观性原则、自主性原则、学中做与做中学相统一原则以及因材施教原则，在职教师资的培养中，可以使他们感受到现代教学理念在专业教学中的应用。在实际教学过程中取得了较好效果。