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机译:使用体裁理论教学生工程实验室报告撰写:一种协作方法
机译:一年级写作老师,对学生信息素养能力的认识以及呼吁采取协作方式
机译:协作PBL教学对演算为工程学生:协同教授的重要作用
机译:协作伙伴关系:在工程教室中写作(使用英语部门的本科课程助理提高工程学生的写作技巧)
机译:在工程写作中心评估学生的体裁知识:电气和计算机工程专业二年级实验室报告分析
机译:在中国EFL教室实施协作写作:大专教师的声音
机译:工艺类型对学生段写作绩效教学文章的影响:11岁级联米驰预科学生的案例