高职院校信息技术和计算机实训课程的整合与优化

摘要

信息技术与计算机实训课程的优化整合是实施教育现代化信息化的重要手段，本文在解读优化整合内涵的同时，分析了优化整合的必要性，构建了整合与优化模型，阐述了优化整合的实施流程。信息技术为高职学生提供了良好的实训环境，通过整合，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，圆满完成了能力培养和知识学习相结合的教学目标。本研究对推进高职院校计算机实训课程教学改革，提高高职学生自主能力和创新能力具有重要意义。