大学生就读经验:评价高等教育质量的一个新视角

摘要

随着高等教育大众化向纵深发展以及高等教育机构与国家、社会、个体的关系和联系的日益紧密,高等教育质量及评估成为全世界都关心的教育核心问题.进入新世纪的第二个五年,我国政府明确将"提高高等教育质量"作为"十一五"期间我国教育的"三大任务"之一.作为对高校质量进行评价和监控的高等教育评估活动在过去二十多年间得到了很大发展,尤其是进入新世纪以来,教育部在高校开展的本科教学水平评估将我国高等教育推进"评估的时代".在这样的背景下，提出实现高等教育“质量主体”和评估范式的转移，将大学生就读经验作为高等教育的重要质量监控依据并将其整合到高等教育评估活动中，对实现高等教育质量评估的目的有重要的意义。这种质量评估范式更能够促进学生发展，为实现高等教育培养目标以及改进和提高我国高等教育质量提供动力。