教育如何成就幸福——兼论为了幸福的教育何以可能

摘要

幸福是人生活的主题，是关联全部人文学科的横断问题。幸福不可直接追求，不可直接教育，它是美好生活的赠品，是热爱生活者的一种机缘。在幸福的探讨中，幸福的“意蕴”比拷问“幸福是什么”更重要，幸福的“获得”比追溯幸福的“认识”更重要。要将学生导入幸福之“道”，教育就必须诉诸于对学生需要、理想的引导，对关怀、欣赏能力的学习，对关涉幸福之品性的砥砺，鼓舞学生对生活的创构等途径来实现。