浅谈Blending Learning中的信息技术与课程整合

摘要

Blending Learning（混合式学习）已经成为教育技术界高度关注的热点，同时信息技术与课程的有效整合仍是我国新一轮教育改革中亟待解决和研究的一个理论与实践课题。本文拟在Blending Learning 的领域对信息技术与课程整合的1内涵与目标、途径与层次、指导思想与原则等方面进行分析和论述，积极探索信息技术与学科课程实现有效整合的思路与方法。