非词复述测验的编制和初步分析

摘要

本研究编制了一种用于测量儿童语音工作记忆的测验--非词复述测验,并在48名四年级小学生中初步进行信度、效度检验和项目分析.结果表明:(1)该测验有较高的重测信度;(2)该测验具有较高的结构效度和效标效度;(3)分测验二的项目难度分布比较合理,多数项目鉴别力较高,而分测验-的项目难度分布和项目鉴别力则有待于在今后的研究中进一步提高.