提高工科研究生创新能力的“贯通式”培养新模式

摘要

提出了工科专业研究生培养的“贯通式”模式，对提高机械工程研究生创新能力起到积极作用，是目前高等教育走出资金、师资、质量瓶颈的有效途径。