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教师的个性化成长及其实现途径

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教师的成长既是个体生命的自然生长,又是教师这一特殊职业决定的具有个性化的成长.教师的个性化成长必须要从规范迈向超越,在教学实践中改造自身成长环境,追求个性化教学艺术风格,凝练教育智慧,并积极寻求自觉主动地发展.

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来源
《中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛》|2008年|487-490|共4页
会议地点福州
作者

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作者单位

中国教育学会;

福建师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师评定与任用 ;
关键词
专业标准; 教师成长; 个性化教学; 教育智慧;

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1. 教师的个性化成长及其实现途径 [J] . 孙传远 . 现代教育论丛 . 2008 ,第007期
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