近十年来我国教学论研究的新进展

摘要

近十年来,我国教学论研究围绕基础教育课程与教学改革这一主题,不断拓宽研究的范围,深化研究的内容,在学科建设方面取得了较大的突破,不仅在子学科群的发展、学科基础的扩展、研究主题的深化、学科建设原则的共识等方面取得了一定的成就,而且形成了生命实践教学论、回到原点的教学论、课堂教学论、现代教学论等中国特色的教学论学派.我国教学论的研究还存在科学化同题、本体化问题、中国化问题三大主要问题,今后教学论的研究趋势也将紧紧围绕这些问题而展开.