“任务驱动”教学模式在中学信息技术课程中的应用

摘要

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式.它强调学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,创建真实的教学环境,让学生带着真实任务学习,以使学生拥有学习的主动权.它的基本特征是“以任务为主线,教师为主导,学生为主体”,主要由设置情境、提出任务、展开自主与协作学习、任务评价及教学总结五个环节组成.目前,我国中小学信息技术课程中普遍采用这一教学模式.文章主要对以任务驱动为主要形式的“中小学信息技术课‘任务驱动’教学模式的构建及应用”,从理论与实践等方面进行了阐述.