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汉语语感培养教学模式的理念与实践

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语言能力的核心是语感能力.第二语言的语感获得离不开自然语言实践和自觉语言实践.我国对外汉语的基本模式是以语法教学为中心,没有完全从汉语特点出发,把学习者引向结构形式分析与语法知识方面,教学效率不高.本文提出汉语语感培养的教学模式,并介绍了这种教学模式6年来的实践与成效.

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来源
《第九届国际汉语教学研讨会》|2008年|273-278|共6页
会议地点北京
作者
周健;
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作者单位

世界汉语教学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
对外汉语教学; 语感能力; 教育实践; 教学模式;

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