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李文欣;
中国社会科学院语言研究所;
英语学习; 英语发音; 后清塞音; 音节结构;
机译:实施针对英语学习者(ELL)的基于研究的策略时遇到的抵抗空间:
机译:阿拉伯双语学习者在将阿拉伯语“ fa”翻译成英语时遇到的困难
机译:英语第二语言学习者在有或没有语言障碍的情况下的过去时产生
机译:中国英语学习者,海外中国英语学习者和北美英语学习者写作策略差异的比较研究
机译:什么时候英语学习者不是英语学习者?探索风险学习者在发展语言和读写能力上的个体差异:一种潜在的过渡方法。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:实施研究型课程时遇到阻力空间 英语学习者策略(ELLs)
机译:支持英语学习者英语素养的发展:关键问题和有希望的实践。第61号报告
机译:网络英语村学习系统和学习方法,能够使学习者通过在线体验真正的英语水平
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
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