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幼儿园体育教学情境策略开发与实践研究

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摘要

从对当前体育教学中情境手段运用的调查出发,发现了"低效"和"无情"两大症结,进而在实践中开展了体育教学情境策略的开发研究,提出了以"4+1"创设策略"和"情感催化策略"两条内涵不同但又并行交织的情境创设途径为主线的情境创设策略体系.

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来源
《2015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》|2015年|107-111|共5页
会议地点杭州
作者
戴士敏; 高丽娟;
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作者单位

浙江省体育总会;

浙江省学前教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿园; 体育活动; 情境创设; 教学管理;

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