男护生主观幸福感体验的质性研究

摘要

随着医疗模式的转变和护理事业的发展，各大医学院校开始招收男护生，男护生作为护理教育领域的特殊群体，已引起社会各界的广泛关注，尤其是其心理健康方面值得关注。主观幸福感是以行动者自己界定的标准，对其生活质量进行主观的整体评价，它是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标之一。从访谈中可以得知，大多数男护生的主观幸福感普遍较低，男护生刚刚进入校园，心理还未成熟，且专业思想不牢固。由于大多数男护生都不是自愿选择护理专业的，所以很多都存在着转专业的想法，因此在入学伊始就要对男护生开展全方位的专业思想教育。做好入学的第一印象教育，可以组织新生观看视频资料，将优秀男护士的事迹和他们的优秀形象在一开始就留在男护生的脑海中；同时可以举办宣誓仪式，使新生感受到作为护理工作者的神圣感和光荣感，能够快速的融入到护理专业的学习中，迅速转变自己的角色，通过这些方式，可以帮助他们树立起学习护理专业和将来从事护理事业的信心，增强职业认同感，提高自身幸福感，最终为护理事业奉献自己的力量。