中美英工程管理本科教育的比较研究

摘要

工程管理本科教育的科学发展必然要求充分借鉴国际经验。通过综述中、美、英等国工程管理本科教育的发展态势，对比分析了其在培养目标、课程设置、专业方向、实践教学等方面的差异，提出在修订我国工程管理专业培养方案中，应充分考虑上述差异所体现的工程管理专业人才培养规律，并探讨了应遵循的有关原则。