利用播客促进高校教学改革——以《电视摄像》课程为例

摘要

播客被称为视音频博客，正在以迅猛的态势改变着人类信息的传播方式，同时为教学模式的变革提供了新的契机。本文以相关学习理论为理论基础，以高校教育技术专业的电视摄像课程为例，阐述了将播客运用于实践操作类课程的教学模式，为我国高校教学模式的改革提供了一些启示。