校本课程开发对少数民族地区教师专业发展的影响

摘要

本文分析了校本课程开发对少数民族地区教师专业发展的影响，主要表现在：打破了少数民族地区教师原有的落后的课程观、激发了少数民族地区教师的创新精神、提高了少数民族地区教师的教育教学技能、为少数民族地区教师成为“研究型教师”提供平台、丰富了少数民族地区教师的地方性知识。