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冯大鸣;
中国教育学会;
中国西部; 农村教师; 专业素质; 文化回应;
机译:为什么要研究中国古典文学以及如何进行研究:对吴宗杰的“诠释,自主和转型:回应跨文化视角的中国教育话语”的回应
机译:研究英国罗马化的一种新方法:使用席勒和Gompertz-Makeham死亡率模型对铁器时代晚期和罗马多塞特郡文化变迁的区域视角
机译:对公共文化支出的影响:政府文化职能制度变迁的视角
机译:通过组织文化和处境力量观察变革型领导:组织接受度的视角
机译:基于系统的文化变迁的检验:一个经验案例研究。
机译:文化谦卑:一个拟议的持续专业发展计划模型
机译:研究社会变迁的新视角:“话语群—行为”模式——评《古村社会变迁:一个话语群的分析实验》
机译:军队组织文化变迁的抗争 - 一个JFO案例研究
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:釜山庄和污水处理厂的文化变迁
机译:文化价值,博物馆物品,文化遗产的归因,技术研究和鉴定方法(历史和文化遗产)
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