“掌握”干预策略对学生体育成绩的影响

摘要

本文结合体育技术课的特点设置了体育课“掌握目标定向”的课堂干预策略，并据此进行了教学实验，旨在为中学生的体育课堂教学改革提供一种有利于学生能力提高的新的课堂给养类型，以适应社会发展对学校体育提出的挑战。