“零考核”测评试验

摘要

许多法学教育者不知道该在考核学生上花多少时间,下多大精力。笔者进行了一次几乎是"零考核"的测评试验。选取了两门课程,前者几乎不进行考试,后者则有大量的考试,然后将两个课程中学生们的收获进行对比。在这次“零考核”的试验的基础上，得出了以下两个结论。一是在研究日常考试对学生的影响方面还有更多工作需要去做，这项努力或许需要法学院发展出一种标准化的考核方式。二是学生钟爱定期的日常考试。