工学结合模式下高职教师素质提高途径的探索

摘要

工学结合教学模式要求高职教师转变角色的同时，对高职教师素质提出更高的要求，而高职教师素质的提高是一个不断发展的过程，需要政府、社会、学校与教师共同努力。国家政府部门应为高职教师素质提高给予政策支持;高职院校应提供条件和帮助;高职教师更应注重自身素质的提高;同时,社会各界也应为高职教师素质提高提供条件，只有多方努力才能真正提高高职教师的素质，以便更好地胜任“工学结合、校企合作”模式下的教学工作。