基于Z+Z智能教育平台的高中数学探究性学习的研究

摘要

本文以辽宁省某农村高中为实验学校进行了“Z+Z智能教育平台”在高中数学课堂教学的应用研究，构建了基于该平台的高中数学教学的“合作探究式”教学模式，并总结了该教学模式对促进高中学生学习能力与交流合作能力等综合素质提高的作用。