开展微格教研，不断完善地理说课模式

摘要

说课是一种教学研究活动，充分利用微格教研，改变长期以来“八股”的地理说课“四说，域“八说”模式．通过搭建课题教学内容体系的地理说听平台，并按照说课内容的内在逻辑联系，整合简化说课项目，构建新的“三步”说课模式，大大提高地理说课的实效性，有利于说课这一教研活动形式能够在中学大面积推广使用和深入开展。