北京市基础教育课程改革实验四年级语文质量检测分析报告

摘要

为科学准确地掌握第一轮课改实验的总体情况,为了解课改实践中的成功经验、执行难度以及存在的问题,对实验对象的整体情况做出基本判断及评价,本文采用内容分析法对全市5所重点校和5所非重点校小学四年级共10个班级的语文质量检测试卷,分“语文知识”、“阅读”和“习作”三个部分进行了样本对比统计.针对统计结果进行了分析、讨论,得出了结论,提出了一些建议与对策.