浙江高等院校实施体育教学质量工程的调查与分析

摘要

为了解高等院校落实教育部关于教学质量工程的情况，选取浙江省28所高校为特定研究对象，运用问卷调查、文献资料调研、数理统计等研究方法，对浙江省高等院校实施体育教学质量工作进行了调查分析，其结论为：体育特色项目不鲜明，层次较低；精品课程层次不高；普通本科院校的体育特色项目与精品课程关联度较高，而大专和高职院校两者关联度偏低；获得教学和科研成果奖不多；优秀教学团队和教学名师稀缺；影响高等院校教学质量的因素有3个主要因子，其权重分别为：教师与教学团队因子(17.897%)、教学因子(10.329%)、外环境因子(7.001%)；针对调查中出现的问题，提出了相应的发展建议。