浙江省竞技体育后备人才培养共育机制研究

摘要

本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案研究法，以浙江省竞技体育后备人才培养的资源条件为基础，对竞技体育后备人才培养模式、机制进行分析整理，将其模式主要归纳为四种：教体结合模式、“三位一体”模式、职业化模式和社会化模式，并在此基础上，结合个人家庭模式设计出浙江省竞技体育后备人才共育模式的框架。