中学体育课堂互动失范行为的研究

摘要

本研究结合对中学体育课的现场观察以及对中学体育教师与学生问卷调查的结果，揭示了体育课堂互动行为中的缺失与失范之处，提出体育课堂实施有效互动等建议，力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。