建构长学制医学生临床阶段的心理服务体系

摘要

长学制医学生临床阶段在附属医院学习,由于大多数人们甚至包括一些主管部门对附属医院是医学院的认识不清,导致在临床学习的临床医学生的心理服务不够健全。本文总结了医学生临床阶段的教育及医学生的特殊性,探讨了附属医院对临床阶段医学生的心理服务体系的建设。