首页> 中文会议>2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 >基础物理实验启发式教学模式的研究与探索

基础物理实验启发式教学模式的研究与探索

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

将每次实验课作为一个小课题,在实验的预习、操作及数据处理阶段环节进行了启发式教学设计,激发学生学习兴趣,调动学习积极性,提高教学效果．

著录项

来源
《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2011年|399-400|共2页
会议地点郑州
作者
牛海波;
展开▼
作者单位

中国物理学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理学实验方法与设备;
关键词
物理实验; 启发式教学; 教学模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基础物理实验中启发式教学模式的研究与实践 [J] . 牛海波 ,王小克 ,刘会玲 . 实验室科学 . 2014,第002期
2. 启发式教学模式在计算机公共课中的研究与探索 [J] . 刘凌波 ,宣恒农 ,王维民 . 东南大学学报：哲学社会科学版 . 2013,第S2期
3. 基于启发式方法的Flash教学模式研究与探索 [J] . 章明珠 . 电脑知识与技术 . 2012,第018期
4. 引入激励机制的基础物理实验教学模式 [J] . 万伟 . 大学物理实验 . 2017,第001期
5. 基础物理实验PPBL教学模式探索 [J] . 东北师范大学物理实验教学中心 . 物理实验 . 2017,第010期
6. 基础物理实验的教学模式与改革探索 [C] . 张朝晖 . 第六届全国高等学校物理实验教学研讨会 . 2010
7. “问题链导学”教学模式的研究与探索 [A] . 李兰平 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号