普通高校《舞蹈鉴赏》课程与江西舞蹈文化资源活态保护的继承发展研究

摘要

普通高校公共艺术教育中的《舞蹈鉴赏》课程的建设,应与地方舞蹈文化资源紧密结合,做到以国家教材的剧目鉴赏为主、融入部分地方舞蹈剧目,以传承地方舞蹈文化,实现资源活态保护.让学生在文学作品、地方文化中领略舞蹈的魅力.着重强调舞蹈艺术的审美、教育、认知功能,提高学生的舞蹈文化素养和品位、培养创新精神和实践能力,塑造健全人格.