学校价值观教育方法论析——以中学历史课程为例

摘要

本文在梳理中西学校价值观教育方法的基础上,结合中学历史课程,具体论述了说理教育法、实践教育法、情境体验法、讨论辩论法等我国中学历史课程常用的价值观教育方法.文章最后提出了学校价值观教育存在的问题及改进措施:需加强对价值观教育基本理论的研究;注重学生的主动参与、感悟与体认;采取综合性、多样性的价值观教育方法;注意处理好多元价值与主流价值的关系等.