知识可视化视域下用概念图和思维导图优化学案设计的研究与思考

摘要

本研究论文(报告)从对区域推进学案式教学改革实践中对“学案”设计和编写中面临的现实问题出发,从现代教育技术中知识可视化视角,通过文献研究分析,从对概念图和思维导图这两种思维工具的特点和优势的分析和比较研究中切入,较系统的探索分析了应用这两种思维工具来改善和优化学案设计的一些可能途径、方法和角度.并通过对大量案例分析研究所获得的信息提炼了概念图和思维导图在改进和优化学案设计思路方面的一些基本方向和主要层面.同时结合对学生的问卷测试和对教师访谈所获得的信息,总结分析了概念图和思维导图在优化学案设计,改进学生学习效果方面提出了一些可行性思路,对研究过程中存在的一些问题进行了反思并提出了深化研究的相关建议.