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翟媛媛;
教育部;
北京社会管理职业学院;
高等职业院校; 师资队伍; 能力培养;
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机译:从学习者的角度讲教师的教学能力
机译:小学教师的教学能力与自我观念的相关性研究
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机译:倦怠和自我感知的教学能力:一组意大利女小学教师的探索性研究
机译:通过自我评估技术的学术监督,在2018/2019学年的第一个学期提高教师教师SDN Forusgee的教师教师SDN Forusgee的教学能力,通过自我评估技术的学习
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