一个都不能少——构建学校、家庭、社区“三位一体”德育课的实践

摘要

如何加强和改进中小学德育工作，提高德育实效，已成为教育改革和发展的一个重大课题。学校、家庭、社区教育的三结合，形成合力是学校德育的基本经验之一，是学校德育工作管理的重点原则。近年来，上海市长宁区复旦初级中学始终坚持德育的首要地位，以落实德育常规为基础，以德育科研为龙头，全面实施德育战略，以全面提高学生的思想道德素质为宗旨，在德育“三结合”教育平台基础之上，初步构建了区域性学校、家庭、社区“三位一体”的德育运作机制，形成了强大的德育合力，促进了儿童、青少年的健康成长。具体措施为：深化德育课程改革，发挥主体作用；强化家庭德育，形成合力；优化社区环境，开展社区实践。