中学英语文化意识培养的教学路径

摘要

21世纪以来,核心素养概念在各个国际组织中备受关注.2016年中国教育部正式发布的《中国学生发展核心素养》成为各学段人才培养目标的总参照.各个学科也分别积极界定了“学科核心素养”.英语学科核心素养致力于从以下四个方面提高学生的能力:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.文化意识作为其主要部分,对学生终身发展起着重要作用,帮助他们理解自身文化和外来异域文化,以提高跨文化交际能力.本文重点关注如何在中学课堂教学中实现文化意识的培养,提出文化意识教学实施的框架,包括语构文化、语义文化、语用文化、语体文化和行为文化五个方面,并通过对中学英语教材(Go for it!)的分析,以例证对构建的框架进行了验证,为培养学生的文化意识提供可操作的教学路径.