基础阶段
基础阶段的相关文献在1963年到2022年内共计888篇,主要集中在常用外国语、教育、体育
等领域,其中期刊论文886篇、会议论文2篇、专利文献41174篇;相关期刊537种,包括读写算-素质教育论坛、考试周刊、解放军外国语学院学报等;
相关会议2种,包括第十届海峡两岸外语教学研讨会、第二届中国学校体育科学大会等;基础阶段的相关文献由940位作者贡献,包括王惠宁、万晓卉、付立民等。
基础阶段—发文量
专利文献>
论文:41174篇
占比:97.89%
总计:42062篇
基础阶段
-研究学者
- 王惠宁
- 万晓卉
- 付立民
- 常俊跃
- 田朝侠
- 訾韦力
- 余乐
- 侯松
- 刘叔文
- 刘娜
- 刘燕繁
- 卓玛
- 史本凤
- 叶强
- 吕兰
- 吴本和
- 周毅灵
- 姚乃强
- 姚晓静
- 姜海清
- 孙圣英
- 孟晓琦
- 展贺影
- 庞润英
- 张冬梅
- 张维丽
- 张芳
- 张菀心
- 张青
- 律海燕
- 徐李洁
- 戴慧
- 施浪花
- 朱咏梅
- 朱立伟
- 李丽阳
- 李娜
- 李晨
- 李琳
- 李礼
- 李纯瑜
- 李领娣
- 杨红英
- 沈启辉
- 沈淋1
- 潘广祥
- 王华
- 王嵩浩
- 王彦珍
- 王振平
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张增艳
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摘要:
随着“云计算”“互联网 +”时代的到来,教育信息化工程得到了很大的发展,也为教师的教学注入了新鲜的活力。在这样的时代背景下,小学信息技术课程备受关注。教师在课堂上不仅应该为他们传授基础的信息技术理论,并且能够培养他们形成解决问题和创新创造的能力,为将来的学习和成长奠定扎实的基础。本文从如何在互联网 + 教育背景下,有效地开展信息技术教学这个角度,展开具体的论述。
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徐丽梅
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摘要:
英语这门语言在现在社会的地位还是很明显的,这是世界各国都通用的语言,自然学习英语也成了必要的课程,我国在英语的教育方面还是很受重视的,从小学时期,就设置了英语课程,所以小学时期的英语学习也是重要的阶段,这个时期学生正是打基础的时期,在这个时期的教学中英语老师应该跟紧教育的步伐,将课堂交还给学生,为学生创设情境化的学习环境,让学生在学习中充分发挥自己的主体身份。
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李曦月
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摘要:
在高校西班牙语专业基础阶段的教学中精读课程是专业必修课中的主干和核心课程,该课程以培养学生的西班牙语语言技能为目标,承担着教授西班牙语基本理论知识和使用规则的重任.在基础教学中精读课程的教学效果决定着学生西班牙语的水平.本文就目前基础阶段西班牙语精读教学中存在的问题进行了简要分析,并提出行之有效的改进措施,期望能够为此领域教学研究提供借鉴.
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石小云
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摘要:
幼儿是祖国的花朵,是时代的未来.幼儿的健康成长离不开教育,教育需要从小开始培养.在幼儿的早期学习阶段,幼儿在幼儿园的学习中,不仅要学习基本的自理能力,还要学习礼仪知识等,同样也还需要学会对绘本读物进行简单的识字与阅读.幼儿的阅读与识字教育是幼儿今后学习各种知识的基础,幼儿教师在对幼儿的早期教育过程中,对如何教育幼儿绘本的识字与阅读这方面一定要做足功课.
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方晓
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摘要:
该文依据"新时代"背景下学科建设和人才发展要求,从《国标》出发,尝试在英语专业基础阶段精读课进行内容依托式教学,以构建学生的专业素养和思辨能力.内容依托式教学的实证研究相对较少,该研究通过课堂观察,对教材和学生访谈进行分析,旨在探寻学生对内容依托式教学的接受情况.分析发现,学生适应内容依托式教学需要时间和调整学习习惯,学生表达了对内容依托式教学的认同和期待.希望本研究对进一步推进内容依托式教学有所帮助.
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殷瑜
- 《第十届海峡两岸外语教学研讨会》
| 2013年
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摘要:
传统德语专业基础阶段的教学集中于传授德语语言及语法基础知识,要求学生掌握一定的德语口头和书面表达能力,并了解德语国家的一般国情知识和文化背景.近年来,随着社会和经济的迅猛发展,对德语专业人才的需求也逐年增加,其中那些具备跨文化交际能力的德语人才具有更好的就业前景.因此,德语专业内容的设置需要在过去的基础上加以补充和完善,而基础阶段的教学内容和方法也应相应做出调整,融入新的教学要求,在培养专业人才的过程中与时俱进,以适应社会发展的要求.
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