基本功

摘要： "下深水,捉大鱼"是每一位新闻工作者职业历程上孜孜以求的梦想。有的人,穷其一生,虾米众多,所得无几,如过眼云烟;有的人,如玉串珠,佳作传世,为时代烙下印迹。新闻作品有大鱼小虾之分,新闻人成就有高下之别,穷其根源,往往在于新闻价值大小的把握。实现新闻价值最大化,既是新闻工作者从业基本功的体现,也是媒体夯实"四力"的必须。

摘要： 师范学校毕业后,我如愿以偿当上了一名幼儿教师,转眼间已经25年。这么多年来,我时常思考:我想做一名什么样的老师?怎样才能做到?我想,首先必须拥有过硬的基本功,其次要做个“多面手”“杂家”,提升素养、完善技能。做“半个爱的传递员”。在孩子们心底播撒爱的种子,让他们带着爱与快乐成长,用心教会他们什么是爱,做“半个爱的传递员”即是教育开始的第一步。

摘要： 看、读、作是学好国文的基本功。此中看、读自然较作为要。因为必先经过看、读,方才能作。看、读实在还是一事。我们看书时,虽然自己不觉得在念,其实是无不默念的。看与念,只有程度上的差别,并无性质上的差别。所不同者,则普通所谓读,乃是将一篇文章,反复念多少遍,看则不过走马看花而已,一则分量少而用力深,一则用力浅而所涉广,此二者之中,看实尤要于读,因为要求悟入,总是利于从多中捞摸的。

摘要： 在嘻哈舞(Hip-Hop Dance)教学中,基本元素动作的使用是教学的关键点。历年大学生体育协会全国嘻哈舞推广套路和教育机构的嘻哈舞编排基本是以基本元素动作来构成的,极具代表性。嘻哈舞课堂教学仍然存在一些问题和影响因素,包括律动、基本功和动作质感不到位,基本元素动作的理解不够,身体素质和协调能力欠缺,学习目的不明确,节奏的掌握不好,等。嘻哈舞教学中,律动、元素感觉和动作质感是核心、基本元素动作是重点、身体素质是条件、基础认知是刚需、音乐节奏是基础。

摘要： 识字教学在低段语文教学中占有重要位置,但一直是语文教学的一大难题。转变学生对识字的认识,激发学生的识字兴趣,关键在教师有法执教。教师可以通过灵活组织教学形式,夯实以“音、形、意”为一体的基本功训练,探索多样的识字方法,以三种方式改进识字教学,切实让学生的识字能力得到提高。

摘要： 在《现代汉语词典》中,朗读被解释为“清晰、响亮地把文章念出来”。从课堂教学的角度看,朗读是学生把语言文字转化成有声语言的创造性活动,是阅读的起点和基本功。

摘要： 我的好朋友——扬州大学的一位年轻老师,这段时间一直在思考一件事,并得出了一个结论:我和我的哥哥姐姐们,可能是近百年来最幸运的一代人。曾经,每一位老师都认认真真手写讲义,认真写讲义、到了课堂上又从不看着讲义讲课,这不应该是一个教师的基本功吗?然而,现在竟然成了稀罕物。

摘要： 随着智媒时代发展,在今天,声音的美化与应用,不仅属于播音员主持人,也属于每一位国人,播音主持“练声法”理论与实践,理应与国人共享。本文基于播音与主持艺术专业基础理论,结合播音员主持人岗位要求与全民“声音美化”的普适需求,以解决语音发声问题、提升语言功力,获得声音自由的根本任务为出发点,提出了视听练声法、表情练声法、语意练声法、情感练声法,以此,探究播音与主持艺术“声音美化”新路径。

摘要： 应用文写作是每个机关工作人员,尤其是文秘人员的基本功。如何写好机关应用文,我根据自己多年机关工作经验,认为应着重从九个方面努力。一、要有扎实的文字功底只有具备扎实的文字功底,熟练的文字组织能力,才能够将所要表达的意图以合适的形式顺利表达出来,达到预期的目的。

摘要： 体育教育专业学生基本功大赛能够有效检验体育教育专业办学水平、提升体育教育专业学生的教学技能水平、强化高校服务基础教育的根本理念。该文运用访谈法、观察法,结合指导学生参加比赛的经历,从体育教育专业学生基本功大赛的要求出发,审视和思考广东省体育教育专业人才培养现状。研究认为,当前高校体育教育专业协同育人机制有待完善、学科核心素养亟待强化、师范基本技能需要整体提高、课程改革意识急需提升。通过高校体育教育专业学生基本功大赛的检验和比照,建议高校明确服务基础教育的导向、更新高校教师教育理念、优化人才培养方案、加强体育教育专业学生的师范技能培养等,提升高校体育教育专业的教学质量和水平。

摘要： 作为新入职教师,得益于学校和区里给的机会,本人有幸参加了北京市初中教师基本功展示比赛,并获得一等奖.在对经验进行反思时,发现学科组对本人的专业成长的帮助非常大,体现在以下几个方面:一、对我的高要求使本人重视课标并受益;二、对教学思路的点拨学会了在教学中运用学科语言;三、全组教师对本人板书的修改与指导，感受到教学中的精益求精;四、全组老师对本人参赛前的技巧指导使本人对时间把握到位.有了这些指导,再加上学科组内老师们对本人比赛心态的调整与减压的帮助,都使本人受益匪浅,感受到了团队的力量.

摘要： 本文以丰台区少年宫正式在编和长聘一线教师为对象,涉及声乐、舞蹈、器乐、表演、美术、科技、体育、外语等专业,对他们进行问卷调查.问卷内容主要涵盖四个方面:教师基本情况、对自身专业发展现状的认识、提升基本功的需求与动机、提升基本功保障措施.除此以外,针对教师基本功现状,我们还采用了访谈的方法进行了基础调研工作,访谈内容包括:校外教师的角色定位;基本功概念界定;目前教师基本功的优势与不足;提升基本功的措施与保障.并对以上内容进行了归纳与整理.

摘要： 随着中国航空科技的高速发展，越来越多航空企业走向国际舞台，国际间交流和合作日趋频繁，因而大量专业翻译人员和科技人员涌入这一领域从事航空科技的翻译工作。在笔者本人近二十年的航空科技翻译生涯中，结合自己的亲身经历和接触的翻译实践中深切地体会到：良好的翻译在中外交往和沟通中起着极其重要的作用，而要达到良好的翻译，翻译人员所应具备的基本功显得尤其重要。因此，本文试图从几个方面探讨和阐述航空科技翻译人员应具备的基本功。

摘要： 针对我国社会老龄化的实际情况，党和国家异常关切，诸多社会文化活动中，老年大学，尤其老年合唱队风起云涌，如雨后春笋，现在看来老年合唱是最佳选择，不要带任何东西就能发挥人体乐器的效果，它既能陶冶情操，再铸夕阳美丽，又能锻炼健全人格，是体力和脑力结合的文化活动。合唱队是构造和谐社会的缩影和模范，对延缓衰老，增进健康长寿，起着举足轻重的作用。rn 老年合唱不要流于形式，从心底放声歌唱，对基本功不能放松。合唱团也不要以年龄为限一刀切。上台表演，不一定要倾巢出动，可根据各人情况，组织一部分团员在台下做舞台监督，鼓励评说，不断提高水准。合唱团的指挥至关重要，他（她）必须具有作曲、伴奏、指挥、组织的综合技能，才能引导合唱健康发展。

摘要： 微信的朋友圈里转发着一幅图片——医生的手.这是一双外科手术医生的手,剪秃的指甲边缘被碘伏浸润形成自然的棕褐色轮廓,深深浅浅的斑点斑驳的嵌在掌心和手背,一直延续到前臂,粗糙干裂的皮肤犹如久旱的农田.这是乳甲二科张殿龙教授的手,护士在医生接台间隙偷拍的.儒雅的张医生戴着一副无框眼镜,180的个头,说话时语调平和、语气亲切,不知哪里冒出来的那么多耐心,无问不答,无题不解.虽是70后,全无油腻中年大叔之感,脸上的皮肤与手上的皮肤形成鲜明对比,大家私下叫他“国民帅锅”.

摘要： 微信的朋友圈里转发着一幅图片——医生的手.这是一双外科手术医生的手,剪秃的指甲边缘被碘伏浸润形成自然的棕褐色轮廓,深深浅浅的斑点斑驳的嵌在掌心和手背,一直延续到前臂,粗糙干裂的皮肤犹如久旱的农田.这是乳甲二科张殿龙教授的手,护士在医生接台间隙偷拍的.儒雅的张医生戴着一副无框眼镜,180的个头,说话时语调平和、语气亲切,不知哪里冒出来的那么多耐心,无问不答,无题不解.虽是70后,全无油腻中年大叔之感,脸上的皮肤与手上的皮肤形成鲜明对比,大家私下叫他“国民帅锅”.

摘要： 微信的朋友圈里转发着一幅图片——医生的手.这是一双外科手术医生的手,剪秃的指甲边缘被碘伏浸润形成自然的棕褐色轮廓,深深浅浅的斑点斑驳的嵌在掌心和手背,一直延续到前臂,粗糙干裂的皮肤犹如久旱的农田.这是乳甲二科张殿龙教授的手,护士在医生接台间隙偷拍的.儒雅的张医生戴着一副无框眼镜,180的个头,说话时语调平和、语气亲切,不知哪里冒出来的那么多耐心,无问不答,无题不解.虽是70后,全无油腻中年大叔之感,脸上的皮肤与手上的皮肤形成鲜明对比,大家私下叫他“国民帅锅”.

摘要： 微信的朋友圈里转发着一幅图片——医生的手.这是一双外科手术医生的手,剪秃的指甲边缘被碘伏浸润形成自然的棕褐色轮廓,深深浅浅的斑点斑驳的嵌在掌心和手背,一直延续到前臂,粗糙干裂的皮肤犹如久旱的农田.这是乳甲二科张殿龙教授的手,护士在医生接台间隙偷拍的.儒雅的张医生戴着一副无框眼镜,180的个头,说话时语调平和、语气亲切,不知哪里冒出来的那么多耐心,无问不答,无题不解.虽是70后,全无油腻中年大叔之感,脸上的皮肤与手上的皮肤形成鲜明对比,大家私下叫他“国民帅锅”.

摘要： 一种舞蹈基本功可折叠式训练架，包括两条相互平行的滑轨，每条滑轨内有移动块，移动块上有第一竖杆，两块移动块的相背端有插套，两根第一竖杆的相背端底部有固定装置，第一竖杆上的透槽两侧内壁开设导向槽，两条导向槽之间有导向块，两块导向块的相对端安装第二转轴，位于后方的第一转轴与位于后方的第二转轴之间有调节装置。通过本发明可以进行跪下腰抓脚、跪下腰、伸坐等舞蹈基本功的训练，而且能够根据训练者的身材进行调整，或者根据训练者的年龄大小进行调整，使其满足训练者的训练需要，在训练结束后，根据放置空间的需要，可以使固定装置与插套分离，或者固定装置与插套连接，直接将保持竖直状态的第一竖杆、滑轨等部件放入到放置空间内。

摘要： 本发明公开了一种藤球基本功练习用的踢球精度训练装置及方法，包括踩台底座，所述踩台底座的上方设置有踩台，所述踩台底座的右侧固定连接有固定箱，所述固定箱正面的左侧从上至下依次固定连接有时间继电器和控制器，所述固定箱右侧的顶部通过支杆固定连接有储球管，所述储球管远离固定箱的一端连通有加球斗，所述固定箱的内腔设置有与踩台配合使用的弹射机构通过设置弹射机构，由步进电机提供驱动来源，压力传感器对藤球进行重力感应，再通过半齿轮、弹射柱、齿牙槽、弹射弹簧和橡胶弹射座的配合，可对藤球进行弹射发球，训练学员对踢球动作的把控能力，以及踢球反应能力和应变能力。

摘要： 一种舞蹈基本功可折叠式训练架，包括两条相互平行的滑轨，每条滑轨内有移动块，移动块上有第一竖杆，两块移动块的相背端有插套，两根第一竖杆的相背端底部有固定装置，第一竖杆上的透槽两侧内壁开设导向槽，两条导向槽之间有导向块，两块导向块的相对端安装第二转轴，位于后方的第一转轴与位于后方的第二转轴之间有调节装置。通过本发明可以进行跪下腰抓脚、跪下腰、伸坐等舞蹈基本功的训练，而且能够根据训练者的身材进行调整，或者根据训练者的年龄大小进行调整，使其满足训练者的训练需要，在训练结束后，根据放置空间的需要，可以使固定装置与插套分离，或者固定装置与插套连接，直接将保持竖直状态的第一竖杆、滑轨等部件放入到放置空间内。

摘要： 本实用新型公开了一种舞蹈基本功训练矫正器，包括腰带、上肢训练单元和下肢矫正单元；腰带内表面后侧左右部分别固定连接加固层，两个加固层与腰带之间分别固定连接校正定位点，每个校正定位点的前端设置半圆凸起；上肢训练单元包含连接布条、背带、固定带、连接片、卡板和弹性组件，所述腰带的后侧表面位于校正定位点的后端位置分别通过连接布条3固定连接背带的下侧对应两端，所述背带的上侧左右两端分别固定连接固定带的下侧表面，两个固定带的相对一端分别通过连接片固定连接卡板，所述背带的后侧表面上部安装弹性组件；下肢矫正单元安装在腰带的左右部下侧，加强矫正器穿戴的舒适度，根据实际情况对矫正器的大小进行调整。

摘要： 本实用新型提供一种舞蹈基本功训练韧带拉伸保护装置，包括：弧形块；连接框，所述连接框固定连接于所述弧形块的一侧；第一连接杆，所述第一连接杆固定连接于所述连接框的顶部的一侧；第二连接杆，所述第二连接杆固定连接于连接框的顶部的前后两侧；防护组件，所述防护组件固定连接于第一连接杆和第二连接杆的顶端。本实用新型提供的舞蹈基本功训练韧带拉伸保护装置，通过在连接框一侧设置弧形块，顶部设置第一连接杆和第二连接杆，第一连接杆和第二连接杆对三个方向的防护组件进行支撑，几者配合，全方位对舞蹈生进行保护，避免舞蹈生在做控腰抱腿等韧带拉伸动作时，由于长时间头部供血不足出现眩晕时摔倒，对舞蹈生造成伤害。

摘要： 本实用新型公开了一种通用型舞蹈基本功训练器，涉及压腿辅助器技术领域。包括水平设置的底座，所述底座远离地面一侧固定连接有竖直设置的两根立柱，所述底座远离地面一侧固定连接有竖直设置的升降装置，所述升降装置远离所述底座一端固定连接有水平设置的压腿杆，所述压腿杆靠近所述立柱一侧固定连接有两根水平设置的支撑杆，两根所述支撑杆远离所述压腿杆一侧分别与两根所述立柱滑动连接，两根所述立柱相互靠近一侧固定连接有固定板，所述压腿杆靠近所述固定板一侧设有锁紧装置，所述压腿杆远离地面一侧固定连接有若干垂直所述底座设置的放置槽。现有的压腿辅助器大多是固定的，不能进行高度的调节，不能适用于不同身高的人使用的问题。

摘要： 本实用新型属于排球辅助训练器械技术领域，特别是涉及一种排球垫球基本功训练器，包括供排球击打的主体及底座，所述主体由多面板体合围而成，相邻板体宽窄不同，且高低错开；各板体的击打面中至少有一个为弧形面；还包括显示屏、控制器、压力传感器、计数器和计时器；其中压力传感器嵌置于板体内，压力传感器、计数器、计时器分别与控制器电连接，计数器、计时器分别与显示屏电连接。该训练器能适应不同难度训练且空间有效利用率高；兼具显示、计数、计时功能，相比于人力统计，该训练器能更准确的统计击球次数，有助于提高训练效果，实用性更强。

摘要： 本实用新型提供了一种用于舞蹈基本功腰部柔韧性训练器械，包括有底座和两组支撑架，两组支撑架之间设有一组通过调节机构连接的握杆，握杆上套设有两组防滑套，底座上设有两组安装座，两组安装座内穿设有安装轴，安装轴的一端设有手轮，底座上设有固定机构与安装轴连接，安装轴上设有通过伸缩机构连接的推板，推板的一侧设有缓冲垫。该训练器械可将握杆的两端分别卡设在不同的固定槽内对握杆的高度进行调节，从而改变使用者腰部的弯曲幅度，以适应不同训练阶段的使用者。通过固定机构可调节缓冲垫的角度，从而适应不同体型的使用者，伸缩机构推动缓冲垫运动，对使用者的腰部进行推动，从而锻炼使用者腰部的柔韧性。

摘要： 本实用新型公开了一种单人体操用基本功训练装置，属于体操器械技术领域，一种单人体操用基本功训练装置，包括底座，所述底座的顶部滑动连接有两个支撑组件，两个所述支撑组件的内部均滑动连接有抬腿组件，所述底座的背面固定连接有第一电机。该实用新型，通过将脚腕放在抬腿组件的顶部，第一电机可以带动驱动组件运动，使两个支撑组件分别带动两个抬腿组件相互远离，使体操运动员的双脚可以缓慢分开进行韧带训练，通过支撑组件可以支撑抬腿组件上下移动，灵活调节抬腿组件对脚腕的支撑高度，以适应不同使用者韧带柔软度训练的需求，解决了传统训练方式对腿部支撑高度的调节不够灵活，训练垫板容易滑动位置，不利于体操基本功训练的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种体操用单人基本功训练装置，包括底板，所述底板的上方设置有防摔垫，所述底板的两侧均设置有电动推杆，两侧的所述电动推杆的上方均固定连接有支撑底板，所述支撑底板的两端分别固定连接有两个固定板，位于同一端的两个固定板之间设置有转动槽，所述固定板的内部贯穿设置有转轴，所述转轴与电机的输出端固定连接，所述电机的底部设置有支撑座，通过设置的防摔垫，能够防止训练人员滑倒造成意外，通过设置的脚踝搭槽和膝盖搭槽，能够在进行腿部肌肉前后拉伸时避免脚踝压力过大造成不适，通过U形扶手的上方设置的开关，能够在拉伸过程中感到不适时能够及时控制电动推杆的升降，形成保护机制。