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基础阶段英语专业学生基本功问题及对策研究

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本文旨在阐述和分析英语专业学生基础阶段在听、说、读、写四个方面存在的主要问题和成因,并提出相应的解决策略,有助于夯实英语专业学生的基本功和提高英语教学效果.

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来源
《湖北函授大学学报》 |2021年第10期|173-175|共3页
作者
李礼;
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作者单位

吉林外国语大学吉林长春 130000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语专业; 基本功; 问题及对策; 基础阶段;

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