一种邮包天平教学模型

摘要

一种邮包天平教学模型，能够有效的提高孩子的动手能力、逻辑能力和学习能力；包括固定架，固定架的上端设有竖直的第一杆，第一杆上通过固定安装在第一杆上的第一L形杆固定连接有水平的第二杆，第一杆和第二杆之间设有弧形刻度尺，第一杆的上端滑动安装有托盘，第一杆上通过两个转动安装在第一杆上的第二L形杆连接有竖直的第三杆，第一杆和第三杆的方向始终保持平行，第三杆的上端顶在托盘的下端，使得托盘的上下移动能够通过第三杆带动第二L形杆转动，第二L形杆上固定安装有指示杆，指示杆上设有重物；设计合理，在儿童自己动手的过程中学习，提高孩子的动手能力和趣味性，能够有效的锻炼儿童的智力，具有良好的社会效益和经济效益。