一种学前班用计数器

摘要

一种学前班用计数器，底座的上表面两端设置一对立柱，一对立柱的顶端之间设置横杆，横杆的底面设置滑槽，横杆与底座之间设置黑板，黑板的两侧与一对立柱之间对称设置两对连接杆，黑板前侧纵向设置三根滑动杆，相邻的一对滑动杆之间设置短滑杆，滑动杆和短滑杆的顶端均设置滑块，滑动杆的滑块的底面设置上挡片，滑动杆的下端设置下挡片，上挡片与下挡片之间的滑动杆外周表面均匀分布磁力珠，所述的两根短滑杆的底端设置符号块和等号块，符号块的凹槽与左侧的短滑杆的底端对应套合，等号块上的螺孔与位于右侧的短滑杆的底端对应螺接，本实用新型由于采用磁力珠作为计数珠，一方面便于孩子学习，另一方面也能够达到边玩边学的目的。