对知识点掌握程度进行测量的方法和系统

摘要

本申请涉及一种对知识点掌握程度进行测量的方法和系统，结合对知识点牢固度有较大影响的三个方面，分别获取学生做题的准确熟练度、从未掌握到掌握的状态转变容易程度、和复习环节完成的进度，最后通过三维向量求模的方法得到牢固度指标值。本申请可广泛应用于在线教育和自适应学习平台，能够根据学生整体做题表现、掌握状态的转变和复习巩固的进度，测量学生在各知识点当前所处水平上的稳固程度或不易遗忘的程度(知识点牢固度)。这一指标尤其有助于对于已掌握的知识点的实际掌握程度进行更有效地区分，从而有助于在产品流程中区分不同知识点后续需练习的强度，以更有针对性地为学生提供个性化的学习方案。