直播课堂连麦状态可视化方法及系统

摘要

本申请实施例提供了一种直播课堂连麦状态可视化方法、装置、电子设备及计算机存储介质，其中，方法包括：通过讲师端的学员占位图以及视频界面，显示直播课堂连麦的各个环节的连麦状态，最终判断目标学员是否订阅成功，得到判断结果；根据判断结果，确定是否显示目标学员的连麦视频画面。解决了如何实现讲师邀请学员上麦过程中每个环节进行实时监听的技术问题，达到了提升讲师与学员互动的体验感的技术效果。