一种基于大数据分析的教学质量评估方法

摘要

本发明公开了一种基于大数据分析的教学质量评估方法，本发明属于大数据领域，涉及教学质量评估技术，用于解决在学生评价中，学生带着感情色彩打分的现象非常普遍。哪位老师平时管理不严、对学生不负责，但是考试容易通过、容易考高分，他们打分时就会打高分，因此评价结果不够客观；甚至出现了部分教师为了在评估中得高分，而在平时不严格要求学生，甚至讨好学生、向学生要分的问题；通过核验单元获取数据记录，提取数据记录时间与数据填入时间；当数据记录时间超过数据填入时间2天时，则标记为超时信息，进行剔除，避免了老师在评比时的弄虚作假，进一步提升可靠性。