一种讲解视频生成、讲解视频展示方法及装置

摘要

本公开提供了一种讲解视频生成、讲解视频展示方法及装置，包括：获取待解题目的题目信息；基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息；基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息；基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

说明书

技术领域

本公开涉及计算机技术领域，具体而言，涉及一种讲解视频生成、讲解视频展示方法及装置。

背景技术

近年来，学生的教育问题越来越受到各方面的重视，但出于人力成本等多方面考量，学生们在进行答题时往往不会有专人进行随时的讲解，因此，需要借助应用程序对学生不会的练习题进行求解。

相关技术中，在基于学生输入的练习题进行求解之后，一般会直接将求解结果展示给学生，在这个过程中，学生可能会直接将该求解结果抄写在作业本上，而不经过任何思考，因此，这种解题方法会导致学生的学习效果较差。

发明内容

本公开实施例至少提供一种讲解视频生成、讲解视频展示方法及装置。

第一方面，本公开实施例提供了一种讲解视频生成方法，包括：

获取待解题目的题目信息；

基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息；

基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息；

基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

一种可能的实施方式中，所述基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息，包括：

基于所述待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括计算算式、计算算式的计算意义、计算算式中计算参数的意义；

所述基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，包括：

针对任一解题步骤，将除该解题步骤外的其他解题步骤的计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意N项，以及该解题步骤的计算算式的计算意义，作为该解题步骤对应的交互参数信息，其中，N为预设正整数。

一种可能的实施方式中，所述基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，包括：

针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频；

将各个解题步骤对应的交互视频，按照所述解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到所述待解题目对应的交互子视频。

一种可能的实施方式中，所述针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频，包括：

针对每个解题步骤，将该解题步骤对应的交互参数信息添加至与解题步骤对应的交互动画模板，得到该解题步骤对应的交互动画；并确定与所述交互动画对应的第一音频信息；

将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，所述将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频，包括：

基于所述第一音频信息的播放时长，确定所述交互动画模板中与各段第一音频信息对应的展示模块的展示时长；

基于各个展示模块的展示时长，将所述第一音频信息与所述交互动画进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述交互结果视频与所述每个交互视频中的交互参数信息一一对应；

所述交互结果视频用于在对应的交互参数信息被触发之后，进行展示。

一种可能的实施方式中，所述基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，包括：

确定与所述待解题目匹配的讲解动画模板；

基于所述至少一个解题步骤对应的解题顺序，将所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息添加至所述讲解动画模板，并确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息；

将所述第二音频信息与添加了参数解析信息的所述讲解动画模板进行融合，得到所述讲解子视频。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括以下信息中的多种信息：

计算算式、单位信息、所述计算算式的计算意义、所述计算算式中每个计算参数的意义、所述计算算式所对应的计算类型。

第二方面，本公开实施例还提供一种讲解视频展示方法，包括：

获取待解题目的题目信息，并确定所述待解题目对应的讲解视频，其中，所述讲解视频是基于所述待解题目的题目信息生成的，所述讲解视频包括交互子视频和讲解子视频，所述交互子视频包括至少一个解题步骤分别对应的交互视频，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述讲解视频中还包括所述交互子视频和所述讲解子视频对应的展示顺序；

按照所述展示顺序，展示所述讲解视频；

响应针对当前展示的交互子视频的触发操作，基于所述触发操作对应的触发内容，展示与所述触发内容对应的交互结果视频。

一种可能的实施方式中，在展示所述触发内容对应的交互结果视频之后，所述方法还包括：

按照所述展示顺序，展示所述当前展示的交互子视频之后的讲解视频。

第三方面，本公开实施例还提供一种讲解视频生成装置，包括：

获取模块，用于获取待解题目的题目信息；

第一确定模块，用于基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息；

第二确定模块，用于基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息；

生成模块，用于基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

一种可能的实施方式中，所述第一确定模块，在基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息时，用于：

基于所述待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括计算算式、计算算式的计算意义、计算算式中计算参数的意义；

所述第二确定模块，在基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息时，用于：

针对任一解题步骤，将除该解题步骤外的其他解题步骤的计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意N项，以及该解题步骤的计算算式的计算意义，作为该解题步骤对应的交互参数信息，其中，N为预设正整数。

一种可能的实施方式中，所述生成模块，在基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频时，用于：

针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频；

将各个解题步骤对应的交互视频，按照所述解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到所述待解题目对应的交互子视频。

一种可能的实施方式中，所述生成模块，在针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频时，用于：

针对每个解题步骤，将该解题步骤对应的交互参数信息添加至与解题步骤对应的交互动画模板，得到该解题步骤对应的交互动画；并确定与所述交互动画对应的第一音频信息；

将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，所述生成模块，在将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频时，用于：

基于所述第一音频信息的播放时长，确定所述交互动画模板中与各段第一音频信息对应的展示模块的展示时长；

基于各个展示模块的展示时长，将所述第一音频信息与所述交互动画进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述交互结果视频与所述每个交互视频中的交互参数信息一一对应；

所述交互结果视频用于在对应的交互参数信息被触发之后，进行展示。

一种可能的实施方式中，所述生成模块，在基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频时，用于：

确定与所述待解题目匹配的讲解动画模板；

基于所述至少一个解题步骤对应的解题顺序，将所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息添加至所述讲解动画模板，并确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息；

将所述第二音频信息与添加了参数解析信息的所述讲解动画模板进行融合，得到所述讲解子视频。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括以下信息中的多种信息：

计算算式、单位信息、所述计算算式的计算意义、所述计算算式中每个计算参数的意义、所述计算算式所对应的计算类型。

第四方面，本公开实施例还提供了一种讲解视频展示装置，包括：

处理模块，用于获取待解题目的题目信息，并确定所述待解题目对应的讲解视频，其中，所述讲解视频是基于所述待解题目的题目信息生成的，所述讲解视频包括交互子视频和讲解子视频，所述交互子视频包括至少一个解题步骤分别对应的交互视频，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述讲解视频中还包括所述交互子视频和所述讲解子视频对应的展示顺序；

第一展示模块，用于按照所述展示顺序，展示所述讲解视频；

第二展示模块，用于响应针对当前展示的交互子视频的触发操作，基于所述触发操作对应的触发内容，展示与所述触发内容对应的交互结果视频。

一种可能的实施方式中，所述第二展示模块，在展示所述触发内容对应的交互结果视频之后，还用于：

按照所述展示顺序，展示所述当前展示的交互子视频之后的讲解视频。

第五方面，本公开实施例还提供一种计算机设备，包括：处理器、存储器和总线，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，当计算机设备运行时，所述处理器与所述存储器之间通过总线通信，所述机器可读指令被所述处理器执行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤，或执行上述第二方面，或第二方面中任一种可能的实施方式中的步骤。

第六方面，本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤，或执行上述第二方面，或第二方面中任一种可能的实施方式中的步骤。

本公开实施例提供的一种讲解视频生成方法、讲解视频展示方法及装置中，在获取到待解题目的题目信息之后，可以对题目信息进行处理，生成包括交互子视频和讲解子视频的讲解视频，在讲解视频的展示过程中，需要用户根据自己的思考，与展示的交互子视频之间进行互动，通过这种方式，可以保证用户在观看讲解视频时，可以跟随讲解视频中的各个解题步骤进行思考，提升了用户的学习效果。

为使本公开的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为了更清楚地说明本公开实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，此处的附图被并入说明书中并构成本说明书中的一部分，这些附图示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于说明本公开的技术方案。应当理解，以下附图仅示出了本公开的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1示出了本公开实施例所提供的一种讲解视频生成方法的流程图；

图2示出了本公开实施例所提供的一种交互子视频生成方法的流程图；

图3示出了本公开实施例所提供的一种交互动画的视频帧的示意图；

图4示出了本公开实施例所提供的一种讲解子视频生成方法的流程图；

图5示出了本公开实施例所提供的一种讲解动画模板的示意图；

图6示出了本公开实施例所提供的一种讲解视频展示方法的流程图；

图7示出了本公开实施例所提供的一种讲解视频生成装置的架构示意图；

图8示出了本公开实施例所提供的一种讲解视频展示装置的架构示意图；

图9示出了本公开实施例所提供的一种计算机设备的结构示意图；

图10示出了本公开实施例所提供的另一种计算机设备的结构示意图。

具体实施方式

为使本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例中附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本公开一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本公开实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本公开的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本公开的范围，而是仅仅表示本公开的选定实施例。基于本公开的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。

经研究发现，学生在借助应用程序对不会的练习题进行求解时，在基于学生输入的练习题进行求解之后，一般会直接将求解结果展示给学生，在这个过程中，学生可能会直接将该求解结果抄写在作业本上，而不经过任何思考，因此，这种解题方法会导致学生的学习效果较差。

基于上述研究，本公开提供了一种讲解视频生成方法、讲解视频展示方法及装置中，在获取到待解题目的题目信息之后，可以对题目信息进行处理，生成包括交互子视频和讲解子视频的讲解视频，在讲解视频的展示过程中，需要用户根据自己的思考，与展示的交互子视频之间进行互动，通过这种方式，可以保证用户在观看讲解视频时，可以跟随讲解视频中的各个解题步骤进行思考，提升了用户的学习效果。

针对以上方案所存在的缺陷，均是发明人在经过实践并仔细研究后得出的结果，因此，上述问题的发现过程以及下文中本公开针对上述问题所提出的解决方案，都应该是发明人在本公开过程中对本公开做出的贡献。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

参见图1所示，为本公开实施例提供的一种讲解视频生成方法的流程图，所述方法包括步骤101～步骤104，其中：

步骤101、获取待解题目的题目信息。

步骤102、基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

步骤103、基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息。

步骤104、基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

以下是对上述步骤的详细描述。

针对步骤101、

在一种可能的实施方式中，若获取待解题目的题目信息的执行主体为服务器，在获取待解题目的题目信息时，可以是接收客户端发送的携带有待解题目的题目信息的生成指令，基于该生成指令获取待解题目的题目信息。

实际应用中，获取所述待解题目的题目信息的方式可以是以下方式中的任一种：

方式一、获取用户在预设输入位置输入的所述待解题目的题目信息。

在一种可能的实施方式中，客户端可以预设有输入位置区域，用户可以通过键入或者复制粘贴的方式在输入位置区域输入待解题目的题目信息。

若所述获取用户在预设输入位置输入的所述题目信息的执行主体为客户端，则可以是用户在所述输入位置区域输入题目信息之后，客户端可以直接获取该待解题目的题目信息；若所述获取用户在预设输入位置输入的所述待解题目的题目信息的执行主体为服务器，则可以是用户在所述输入位置区域输入待解题目的题目信息之后，客户端再将该待解题目的题目信息发送给服务器，从而使服务器获取到所述待解题目的题目信息。

方式二、获取包含所述待解题目的题目信息的图像、视频、音频等媒体内容，并提取所述媒体内容中的信息，从而得到所述待解题目的题目信息。

若所述获取包含所述待解题目的题目信息的图像的执行主体为客户端，则可以通过终端设备携带的摄像头获取包含有所述待解题目的题目信息的图像，再通过光学字符识别(Optical Character Recognition，OCR)等识别技术，获取图像中包含的所述待解题目的题目信息；

若所述获取包含所述待解题目的题目信息的图像的执行主体为服务器，则可以先通过客户端获取终端设备携带的摄像头获取包含有所述待解题目的题目信息的图像，再通过OCR等识别技术，确定图像中包含的所述待解题目的题目信息，最后发送给所述服务器；或者，

服务器可以直接获取客户端发送的包含有所述待解题目的题目信息的图像，该图像可以是通过调用客户端部署的电子设备的摄像头采集的，再通过OCR等识别技术，得到所述待解题目的题目信息。

当包含所述待解题目的题目信息的媒体内容为视频时，可以对所述视频进行抽帧，从而确定其中包含所述的待解题目的题目信息，再通过OCR等识别技术，得到所述待解题目的题目信息；当包含所述待解题目的题目信息的媒体内容为音频时，可以通过语音识别技术将所述音频转化为包含所述待解题目的题目信息的文本内容，从而得到所述待解题目的题目信息。

针对步骤102、

在一种可能的实施方式中，在基于待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息时，可以基于待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

示例性的，所述参数解析信息包括计算算式、所述计算算式的计算意义、所述计算算式中计算参数的意义；在另外一示例中，所述参数解析信息还可以包括单位信息，和/或，所述计算算式所对应的计算类型。

其中，所述计算算式所对应的计算类型可以是用于描述所述计算算式所采用的预设计算模板的类型，例如所述计算类型可以包括“因数、因数、积”、“加数、加数、和”、“求最小公倍数”、“求最大公因数”、“平均数、个数、总数”等。

示例性的，将如下所示题目信息输入至所述解题模型：

水果店有120千克梨，苹果的质量是梨的3/4，橘子的质量是梨和苹果质量的和的2/3，橘子有多少千克？

所述解题模型经过对所述题目信息进行处理后，可以生成如表1所示的输出内容：

表1

针对步骤103、

在一种可能的实施方式中，在基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息时，针对任一解题步骤，可以将除该解题步骤外的其他解题步骤的计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意N项，以及该解题步骤的计算算式的计算意义，作为该解题步骤对应的交互参数信息，其中，N为预设正整数。

示例性的，延续上例，对于第二步解题步骤，其交互参数信息包括苹果和梨的总质量，还可以包括第一步解题步骤和第二步解题步骤中计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意两项，例如还可以包括橘子的质量、苹果质量占梨质量的占比等。

这里，需要说明的是，所述计算算式中计算参数的意义可以是，除该解题步骤外的其他步骤的计算算式中计算参数的意义，也可以是所有解题步骤中计算算式中计算参数的意义。

所述基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，可以是基于至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定至少一个解题步骤中的目标解题步骤对应的交互参数信息，也可以是针对每个解题步骤，均确定与该解题步骤对应的交互参数信息。所述同一个解题步骤对应的交互参数信息中，不包括相同的参数信息。

针对步骤104、

在一种可能的实施方式中，在基于至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成待解题目对应的交互子视频时，可以参照如图2所示的方法，包括以下几个步骤：

步骤201、针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频。

具体的，针对每个解题步骤，可以将该解题步骤对应的交互参数信息添加至与解题步骤对应的交互动画模板，得到该解题步骤对应的交互动画；并确定与所述交互动画对应的第一音频信息；然后将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

实际应用中，解题步骤可以对应相同的交互动画模板，在交互动画模板中添加的信息还可以包括待解题目的题目信息，以及针对交互参数信息的问题信息。所述交互动画模板中可以包括多个展示模块，不同的展示模块用于展示不同的内容。

示例性的，添加了所述交互参数信息、待解题目的题目信息，以及针对交互参数信息的问题信息的交互动画的视频帧可以如图3所示。

所述交互动画对应的第一音频信息可以是交互动画中所展示的内容对应的音频信息；在一种可能的实施方式中，在将交互动画与对应的第一音频信息进行融合时，可以先基于第一音频信息的播放时长，确定交互动画模板中与各段第一音频信息对应的展示模块的展示时长，然后基于各个展示模块的展示时长，将所述第一音频信息与所述交互动画进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

延续上例，待解题目的题目信息对应第一音频信息1，针对交互参数信息的问题信息对应第一音频信息2，不同的交互参数信息分别对应第一音频信息3、第一音频信息4、第一音频信息5，则在将第一音频信息与交互动画进行融合时，可以先确定第一音频信息1的播放时长，然后将待解题目的题目信息在该对应的播放时长内进行展示；然后确定第一音频信息2的播放时长，然后将针对交互参数信息的问题信息在该对应的播放时长内进行展示，交互参数信息的展示方式与上述类似，将添加至交互动画模板中的所有内容展示完毕之后，交互动画对应的第一音频信息播放完毕。

步骤202、将各个解题步骤对应的交互视频，按照所述解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到所述待解题目对应的交互子视频。

这里，需要说明的是，所述按照解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到待解题目对应的交互子视频，并非是将各个解题步骤对应的交互视频进行拼接，而是按照所述解题顺序进行播放。

在一种可能的实施方式中，每个交互视频都对应有多个交互结果视频，所述交互结果视频与所述每个交互视频中的交互参数信息一一对应；所述交互结果视频用于在对应的交互参数信息被触发之后进行展示。

示例性的，若解题步骤包括解题步骤1和解题步骤2，解题步骤1对应的交互动画中包括三个交互参数信息，解题步骤2对应的交互动画中包括四个交互参数信息，每个交互参数信息可以对应交互结果视频，交互子视频包括步骤1对应的交互视频和步骤2对应的交互视频，其展示顺序应该为：展示步骤1对应的交互视频，响应用户对于展示的交互视频中的交互参数信息A的触发操作，展示交互参数信息A对应的交互结果视频，然后展示步骤2对应的交互视频，响应用户对于展示的交互视频中的交互参数信息B的触发操作，展示交互参数信息B对应的交互结果视频。

不同的交互结果视频，用于表示用户此次选择的交互参数信息是否正确，在一种可能的实施方式中，若用户触发的为正确的交互参数信息，则可以直接顺序展示当前解题步骤的下一解题步骤对应的交互动画，若用户触发的为错误的交互参数信息，则可以返回当前解题步骤的交互动画界面，并提示用户重新进行选择。

在一种可能的实施方式中，在基于至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成待解题目对应的讲解子视频时，可以通过如图4所示的方法，包括以下几个步骤：

步骤401、确定与所述待解题目匹配的讲解动画模板。

在一种可能的实施方式中，在确定与待解题目匹配的讲解动画模板时，可以先基于待解题目对应的参数解析信息，确定讲解动画展示模板中各个讲解模块的展示属性信息，所述展示属性信息包括展示面积和/或展示个数。

示例性的，讲解动画模板可以如图5所述，所示讲解动画模板的第一位置区域可以用于展示待解题目的题目信息，在确定与待解题目匹配的动画展示模板时，可以确定所述第一位置区域的展示面积；所述讲解动画模板的第二位置区域可以用于展示解题步骤对应的解题逻辑推导(也即每个解题步骤对应的计算意义)，在确定与待解题目匹配的讲解动画模板时，可以确定所述第二位置区域的展示模块的展示个数；所示讲解动画模板的第三位置区域用于展示解题步骤详解，在确定与待解题目匹配的讲解动画模板时，可以确定第三位置区域的展示面积。

步骤402、基于所述至少一个解题步骤对应的解题顺序，将所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息添加至所述讲解动画模板，并确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息。

在一种可能的实施方式中，在确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息时，可以基于与不同解题步骤的逻辑顺序和参数解析信息匹配的形式化音频信息，以及解题步骤的参数解析信息，生成所述第二音频信息。

这里，所述添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息，可以包括解题逻辑推导的音频信息，和解题步骤详解的音频信息，即图5中第二位置区域对应的音频信息和第三位置区域对应的音频信息。

在一种可能的实施方式中，不同的待解题目对应的用于生成第二音频信息的形式化音频信息可以相同，例如可以包括不同的解题步骤对应的解析内容的音频信息，用于生成不同的解题步骤对应的解析内容的音频信息的形式化音频信息可以不同。

具体的，第二音频信息中不同解题步骤对应的解析内容的形式化音频信息，可以与解题步骤的参数解析信息中的计算类型相关，比如，当所述计算类型为“加数、加数、和”时，可以与该计算类型对应的形式化音频信息可以是“用__________与__________相加”对应的音频信息；当所述计算类型为“因数、因数、积”时，与该计算类型对应的形式化音频信息可以是“用__________与__________相乘”对应的音频信息。

步骤403、将所述第二音频信息与添加了参数解析信息的所述讲解动画模板进行融合，得到所述讲解子视频。

所述第二音频信息与所述讲解动画模板的融合方法，与上述交互动画和第一音频信息的融合方法相同，在此将不再赘述。

基于相同的构思，本公开实施例还提供一种讲解视频展示方法，参见图6所示，为本公开实施例提供的一种讲解视频展示方法的流程图，包括以下几个步骤：

步骤601、获取待解题目的题目信息，并确定所述待解题目对应的讲解视频。

其中，所述讲解视频是基于所述待解题目的题目信息生成的，所述讲解视频包括交互子视频和讲解子视频，所述交互子视频包括至少一个解题步骤分别对应的交互视频，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述讲解视频中还包括所述交互子视频和所述讲解子视频对应的展示顺序。

步骤602、按照所述展示顺序，展示所述讲解视频。

步骤603、响应针对当前展示的交互子视频的触发操作，基于所述触发操作对应的触发内容，展示与所述触发内容对应的交互结果视频。

在一种可能的实施方式中，所述触发内容为当前展示的交互子视频中的交互参数信息，所述触发内容对应的交互结果视频为所述交互参数信息对应的交互结果视频。

在一种可能的实施方式中，在展示触发内容对应的交互结果视频之后，还可以按照展示顺序，展示当前展示的交互子视频之后的讲解视频。

所述当前展示的交互子视频之后的讲解视频，可以是当前展示的交互子视频的解题步骤的下一解题步骤的交互子视频。

或者，在另外一种可能的实施方式中，若所述触发操作对应的触发内容不是当前交互子视频的目标内容，即用户所触发的交互参数信息不是当前展示的交互子视频中的问题信息对应的正确答案，则可以返回展示当前交互子视频最终的展示结果页面，以提示用户重新进行选择。在所述触发操作对应的触发内容是当前交互子视频的目标内容的情况下，可以展示该触发操作对应的交互参数信息的交互结果视频，然后顺序展示下一解题步骤的交互子视频。

这里，所述触发操作可以包括但不仅限于单击、双击、长按、重按。

本领域技术人员可以理解，在具体实施方式的上述方法中，各步骤的撰写顺序并不意味着严格的执行顺序而对实施过程构成任何限定，各步骤的具体执行顺序应当以其功能和可能的内在逻辑确定。

基于同一发明构思，本公开实施例中还提供了与讲解视频生成方法对应的讲解视频生成装置，由于本公开实施例中的装置解决问题的原理与本公开实施例上述讲解视频生成方法相似，因此装置的实施可以参见方法的实施，重复之处不再赘述。

参照图7所示，为本公开实施例提供的一种讲解视频生成装置的架构示意图，所述装置包括：获取模块701、第一确定模块702、第二确定模块703、以及生成模块704；其中，

获取模块701，用于获取待解题目的题目信息；

第一确定模块702，用于基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息；

第二确定模块703，用于基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息；

生成模块704，用于基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

一种可能的实施方式中，所述第一确定模块702，在基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息时，用于：

基于所述待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括计算算式、计算算式的计算意义、计算算式中计算参数的意义；

所述第二确定模块703，在基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息时，用于：

针对任一解题步骤，将除该解题步骤外的其他解题步骤的计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意N项，以及该解题步骤的计算算式的计算意义，作为该解题步骤对应的交互参数信息，其中，N为预设正整数。

一种可能的实施方式中，所述生成模块704，在基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频时，用于：

针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频；

将各个解题步骤对应的交互视频，按照所述解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到所述待解题目对应的交互子视频。

一种可能的实施方式中，所述生成模块704，在针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频时，用于：

针对每个解题步骤，将该解题步骤对应的交互参数信息添加至与解题步骤对应的交互动画模板，得到该解题步骤对应的交互动画；并确定与所述交互动画对应的第一音频信息；

将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，所述生成模块704，在将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频时，用于：

基于所述第一音频信息的播放时长，确定所述交互动画模板中与各段第一音频信息对应的展示模块的展示时长；

基于各个展示模块的展示时长，将所述第一音频信息与所述交互动画进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述交互结果视频与所述每个交互视频中的交互参数信息一一对应；

所述交互结果视频用于在对应的交互参数信息被触发之后，进行展示。

一种可能的实施方式中，所述生成模块704，在基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频时，用于：

确定与所述待解题目匹配的讲解动画模板；

基于所述至少一个解题步骤对应的解题顺序，将所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息添加至所述讲解动画模板，并确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息；

将所述第二音频信息与添加了参数解析信息的所述讲解动画模板进行融合，得到所述讲解子视频。

一种可能的实施方式中，所述参数解析信息包括以下信息中的多种信息：

计算算式、单位信息、所述计算算式的计算意义、所述计算算式中每个计算参数的意义、所述计算算式所对应的计算类型。

关于装置中的各模块的处理流程、以及各模块之间的交互流程的描述可以参照上述方法实施例中的相关说明，这里不再详述。

基于同一发明构思，本公开实施例中还提供了与讲解视频展示方法对应的讲解视频展示装置，由于本公开实施例中的装置解决问题的原理与本公开实施例上述讲解视频展示方法相似，因此装置的实施可以参见方法的实施，重复之处不再赘述。

参照图8所示，为本公开实施例提供的一种讲解视频展示装置的架构示意图，所述装置包括：处理模块801、第一展示模块802、第二展示模块803；其中，

处理模块801，用于获取待解题目的题目信息，并确定所述待解题目对应的讲解视频，其中，所述讲解视频是基于所述待解题目的题目信息生成的，所述讲解视频包括交互子视频和讲解子视频，所述交互子视频包括至少一个解题步骤分别对应的交互视频，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述讲解视频中还包括所述交互子视频和所述讲解子视频对应的展示顺序；

第一展示模块802，用于按照所述展示顺序，展示所述讲解视频；

第二展示模块803，用于响应针对当前展示的交互子视频的触发操作，基于所述触发操作对应的触发内容，展示与所述触发内容对应的交互结果视频。

一种可能的实施方式中，所述第二展示模块803，在展示所述触发内容对应的交互结果视频之后，还用于：

按照所述展示顺序，展示所述当前展示的交互子视频之后的讲解视频。

基于同一技术构思，本公开实施例还提供了一种计算机设备。参照图9所示，为本公开实施例提供的计算机设备900的结构示意图，包括处理器901、存储器902、和总线903。其中，存储器902用于存储执行指令，包括内存9021和外部存储器9022；这里的内存9021也称内存储器，用于暂时存放处理器901中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器9022交换的数据，处理器901通过内存9021与外部存储器9022进行数据交换，当计算机设备900运行时，处理器901与存储器902之间通过总线903通信，使得处理器901在执行以下指令：

获取待解题目的题目信息；

基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息；

基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息；

基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，以及，基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，所述交互子视频和所述讲解子视频构成所述待解题目对应的讲解视频。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述基于所述待解题目的题目信息，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息，包括：

基于所述待解题目的题目信息，以及预先训练的解题模型，确定所述待解题目对应的至少一个解题步骤，以及与所述待解题目的每个解题步骤对应的参数解析信息。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述参数解析信息包括计算算式、计算算式的计算意义、计算算式中计算参数的意义；

所述基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，确定所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，包括：

针对任一解题步骤，将除该解题步骤外的其他解题步骤的计算算式的计算意义和计算算式中计算参数的意义中的任意N项，以及该解题步骤的计算算式的计算意义，作为该解题步骤对应的交互参数信息，其中，N为预设正整数。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述基于所述至少一个解题步骤对应的交互参数信息，生成所述待解题目对应的交互子视频，包括：

针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频；

将各个解题步骤对应的交互视频，按照所述解题步骤对应的解题顺序进行排列，得到所述待解题目对应的交互子视频。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述针对每个解题步骤，基于该解题步骤对应的交互参数信息，确定该解题步骤对应的交互视频，包括：

针对每个解题步骤，将该解题步骤对应的交互参数信息添加至与解题步骤对应的交互动画模板，得到该解题步骤对应的交互动画；并确定与所述交互动画对应的第一音频信息；

将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述将该解题步骤对应的交互动画，与该交互动画对应的第一音频信息进行融合得到该解题步骤对应的交互视频，包括：

基于所述第一音频信息的播放时长，确定所述交互动画模板中与各段第一音频信息对应的展示模块的展示时长；

基于各个展示模块的展示时长，将所述第一音频信息与所述交互动画进行融合，得到该解题步骤对应的交互视频。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述交互结果视频与所述每个交互视频中的交互参数信息一一对应；

所述交互结果视频用于在对应的交互参数信息被触发之后，进行展示。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述基于所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息，生成所述待解题目对应的讲解子视频，包括：

确定与所述待解题目匹配的讲解动画模板；

基于所述至少一个解题步骤对应的解题顺序，将所述至少一个解题步骤对应的参数解析信息添加至所述讲解动画模板，并确定与添加参数解析信息之后的讲解动画模板对应的第二音频信息；

将所述第二音频信息与添加了参数解析信息的所述讲解动画模板进行融合，得到所述讲解子视频。

一种可能的实施方式中，处理器901执行的指令中，所述参数解析信息包括以下信息中的多种信息：

计算算式、单位信息、所述计算算式的计算意义、所述计算算式中每个计算参数的意义、所述计算算式所对应的计算类型。

基于同一技术构思，本公开实施例还提供了一种计算机设备。参照图10所示，为本公开实施例提供的计算机设备1000的结构示意图，包括处理器1001、存储器1002、和总线1003。其中，存储器1002用于存储执行指令，包括内存10021和外部存储器10022；这里的内存10021也称内存储器，用于暂时存放处理器1001中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器10022交换的数据，处理器1001通过内存10021与外部存储器10022进行数据交换，当计算机设备1000运行时，处理器1001与存储器1002之间通过总线1003通信，使得处理器1001在执行以下指令：

获取待解题目的题目信息，并确定所述待解题目对应的讲解视频，其中，所述讲解视频是基于所述待解题目的题目信息生成的，所述讲解视频包括交互子视频和讲解子视频，所述交互子视频包括至少一个解题步骤分别对应的交互视频，每个交互视频对应有多个交互结果视频，所述讲解视频中还包括所述交互子视频和所述讲解子视频对应的展示顺序；

按照所述展示顺序，展示所述讲解视频；

响应针对当前展示的交互子视频的触发操作，基于所述触发操作对应的触发内容，展示与所述触发内容对应的交互结果视频。

一种可能的实施方式中，处理器1001执行的指令中，在展示所述触发内容对应的交互结果视频之后，还包括：

按照所述展示顺序，展示所述当前展示的交互子视频之后的讲解视频。

本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述方法实施例中所述的讲解视频生成、讲解视频展示方法的步骤。其中，该存储介质可以是易失性或非易失的计算机可读取存储介质。

本公开实施例还提供一种计算机程序产品，该计算机产品承载有程序代码，所述程序代码包括的指令可用于执行上述方法实施例中所述的讲解视频生成、讲解视频展示方法的步骤，具体可参见上述方法实施例，在此不再赘述。

其中，上述计算机程序产品可以具体通过硬件、软件或其结合的方式实现。在一个可选实施例中，所述计算机程序产品具体体现为计算机存储介质，在另一个可选实施例中，计算机程序产品具体体现为软件产品，例如软件开发包(Software Development Kit，SDK)等等。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统和装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。在本公开所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本公开各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。

所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个处理器可执行的非易失的计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本公开的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本公开各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本公开的具体实施方式，用以说明本公开的技术方案，而非对其限制，本公开的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本公开进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本公开实施例技术方案的精神和范围，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。