一种基于互联网的学生学习状态家校完全通系统与方法

摘要

本发明揭示了一种可确保教师与家长全面了解学生在校学习状态的系统与方法。当用户在连入到互联网的终端电脑上访问该系统服务器时，系统以网页方式返回处理装置给浏览器。其中的登录装置首先将启动身份验证和业务逻辑分析，控制码将根据读取到的基础数据与业务流程，返回三种可能操作：一是基本信息注册页面，以进行上课开始前与课堂活动相关的基础信息注册；二是课堂活动管理操作页面，包括加载基础数据装置和上课途中考勤、交互评价、行为观察三类记录装置；三是课后总结页面，可提供三种可能的操作，包括列出单一课堂的记录、列出阶段性统计记录、列出所有课程的阶段性统计记录，以供短信服务装置发送给家长。