一种基于课堂情绪和行为分析的学习辅助方法及系统

摘要

本发明属于计算机教学技术领域，尤其涉及一种基于课堂情绪和行为分析的学习辅助方法及系统，该系统包括数据采集模块、学生知识掌握检测模块、教师授课内容分析模块和学习推送模块，其中数据采集模块包括视频采集模块和音频采集模块，该方法可以对学生课堂学习掌握程度进行有效分析，实现对学生学习质量的观察评估和记录，并结合教师课堂音频信息，来判断该学生对知识点的掌握情况，通过对未掌握的知识点进行习题推送练习，从而辅助学生完善知识体系。