高等学校办学自主权的理论与范式——潘懋元先生的学术权力观研究

摘要

从高等学校办学自主权的内容上来说,涉及学校活动的方方面面,有的是客观上逐步形成的,有的是主观上逐渐认识的。《高等教育法》对高等学校的办学自主权作了明文规限,学校的决策及运作有了明确的强制性框架。人们在法律规限的范围内,既需要把握客观的管理尺度,又需要正确认...