首页> 外文OA文献 >Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Model EducationaludGames Guna Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Melalui Rolling Boxud(Ro-Box) Bagi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Prambanan Klaten
【2h】

Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Model EducationaludGames Guna Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Melalui Rolling Boxud(Ro-Box) Bagi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Prambanan Klaten

机译:基于教育模式的物理学习媒体的发展游戏通过滚动框增加兴趣和学习成果(Ro-Box)适用于X级sma N 1 prambanan Klaten的学生

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan suatu media pembelajaranudfisika berbasis educational games berupa Rolling Box (Ro-Box) yang dapatudditerapkan dalam pembelajaran fisika untuk peserta didik kelas X SMA; 2)udmengetahui peningkatan minat belajar fisika peserta didik kelas X SMA terkaituddengan penggunaan Rolling Box (Ro-Box) sebagai media pembelajaran fisika, danud3) mengetahui peningkatan hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA terkaituddengan penggunaan Rolling Box (Ro-Box) sebagai media pembelajaran fisika.udPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan modelud4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian ini terdiri atas 14udpeserta didik kelas X MIPA 4 dan 28 peserta didik kelas X MIPA 2 di SMA N 1udPrambanan Klaten. Data validasi dosen dan guru fisika diperoleh melalui angket.udData hasil respon peserta didik diperoleh melalui angket respon. Data peningkatanudminat belajar peserta didik diperoleh melalui angket, sedangkan data hasil belajarudpeserta didik diperoleh melalui pretest dan posttest. Teknik analisis data yanguddigunakan dalam penelitian ini yaitu secara kualitatif dan kuantitatif. Teknikudanalisis data secara kualitatif digunakan untuk menganalisis masukan dariudvalidator maupun peserta didik. Teknik analisis data secara kuantitatif digunakanuduntuk menganalisis penilaian validator, hasil angket respon peserta didik,udpeningkatan minat belajar, dan peningkatan hasil belajar peserta didik.udHasil penelitian ini adalah: 1) media pembelajaran berbasis educationaludgames berupa Rolling Box (Ro-Box) dapat diterapkan dalam pembelajaran fisikaudberada dalam kategori sangat baik; 2) peningkatan minat belajar peserta didikuddengan persentase ketercapaian sebesar 3,7 % termasuk dalam kategori baik, danud3) peningkatan hasil belajar peserta didik dengan nilai standar gain sebesar 0,84udyang termasuk dalam kategori tinggi.
机译:这项研究的目的是:1)制作基于教育游戏的学习媒体,形式为滚动盒(Ro-Box),可用于X级高中学生的物理学习; 2)知道与使用滚动箱(Ro-Box)作为物理学习媒体有关的X级高中学生对物理学习的兴趣增加,并且知道与滚动箱相关的X级高中学生对物理学习成果的增长( Ro-Box)作为一种物理学习媒体,该研究是 ud4-D(定义,设计,开发,传播)的研发(R&D)模型。本研究的对象包括SMA N 1 Prambanan Klaten中的14名X类MIPA 4学生和28名X类MIPA 2学生。通过问卷调查对讲师和物理老师进行数据验证,通过问卷调查表获得学生的学生数据回复。通过问卷调查获得有关学生学习改善的数据,而通过前测和后测获得有关学生学习成果的数据。本研究中使用的数据分析技术是定性和定量的。定性数据分析技术用于分析验证者和学生的输入。定量数据分析技术用于分析验证者评分,学生问卷调查结果,增加学习兴趣并提高学生学习成果,这项研究的结果是:1)基于教育的学习媒体,采用滚动框(Ro- Box)可以应用于物理学习中的优秀类别; 2)良好类别中学生的学习兴趣有所提高,成就百分比为3.7%; 3)较高类别中学生的学习成果有所增加,标准增益值为0.84。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号