EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATANudKOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK 3 FASA PADAudSISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKANudSMKN 2 YOGYAKARTA

摘要

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui:(1) gambaran metodeuddiscovery learning dengan menggunakan media pembelajaran media interakifuduntuk meningkatkan kompetensi siswa, (2) perbedaan hasil kompetensi ditinjauuddari aspek kognitif, psikomotorik dan afektif pada kompetensi siswa, (3)udefektitivitas metode pembelajaran discovery learning menggunakan mediaudpembelajaran media interaktif flash untuk meningkatkan kompetensi siswa.udPenelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian TeknikudKetenagalistrikan di SMKN 2 Yogyakarta berjumlah 60 siswa. Validitasudinstrument dilakukan dengan expert judgement, uji validitas dengan productudmoment, dan uji realibilitas dengan spearman brown. Validitas penelitian iniuddengan validitas internal dan eksternal. Analisis data dalam penelitian ini denganudanalisis deskriptif dan uji-t.udHasil penelitian dapat diketahui bahwa: (1) sebagian siswa (56,667%) danudsebagian kecil siswa lainnya (26,667%) termasuk kategori baik pada kompetensiudhasil belajar dengan metode discovery learning menggunakan mediaudpembelajaran interaktif flash ditinjau pada aspek afektif, sebagian kecil siswaud(50,000%) termasuk kategori baik dan sebagian kecil lainnya (23,333%)udtermasuk kategori sangat baik pada kompetensi hasil belajar dengan metodeuddiscovery learning menggunakan media pembelajaran interaktif flash ditinjauudpada aspek kognitif, sedangkan sebagian kecil siswa (40,000%) termasukudkategori baik dan sebagian kecil lainya (33,333%) termasuk kategori sangat baikudpada kompetensi hasil belajar dengan metode discovery learning menggunakanudmedia pembelajaran interaktif flash ditinjau pada aspek psikomotorik; (2) terdapatudperbedaan kompetensi pada metode discovery learning menggunakan mediaudpembelajaran media interaktif flash dengan metode konvensional ditinjau dariudaspek afektif, kognitif dan psikomotorik dengan nilai thitung dimana setiap masingmasingudaspek sebesar 7,277 dan nilai signifikansi 0,000, 3,058 dan nilaiudsignikansi 0,000, dan 10,902 dengan signifikansi 0,000; (3) adanya afektivitasudmetode discovery learning menggunakan media pembelajaran interaktif flashuddengan nilai thitung sebesar -9,735 dengan signifikansi 0,000.udKata kunci: Efektivitas, Kompetensi, Metode discovery learning, pemasanganudinstalasi tenaga listrik tiga fasa.